Título: Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales.
Organismo Responsable: Universidad de los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
Depósito Legal: pp 199602ME493
ISSN: 1316-9505
Periodicidad: Semestral
Contenido Último Volumen:
Número de Páginas: 243
Número: 14
Fecha: enero - junio 2009
Última actualización 14 de junio de 2010
Editorial: Universidad de los Andes (ULA)
Impresión: Editorial Venezolana C.A.
Fecha de Impresión: 2009
Nombre del Editor: Carmen Aranguren R.
Email de la Revista: carmenaran@hotmail.com ; gitdcs@hotmail.com
Teléfono Sede Editorial: 58 - 274 - 240.17.38 / 2401851
Dirección Sede Editorial: Av. Las Américas. Núcleo La Liria. Facultad de Humanidades y Educación, Edificio B, 3er piso, Sede Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Mérida - Venezuela.
Dirección Electrónica:

http://www.saber.ula.ve/gitdcs

http://www.latindex.org/buscador/ficRev.html?opcion=1&folio=12961
Indizada/Resumida en:
  • Revencyt (Registro de Publicaciones Científicas y Tecnológicas Venezolanas)
  • Scielo
  • e-Revistas
  • Clase
  • Latindex
  • Redalyc
Resumen de la Revista:
Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales es una revista fundada en mayo de 1996, publicación periódica anual, científica y especializada. Tiene como propósito la difusión y el debate del saber en el campo de la teoría y la práctica educativa de las Ciencias Sociales, sin obviar su carácter inter e intradisciplinario.
Tabla de contenido:

ARTÍCULOS

BRICEÑO E., Milagros Thairy
El uso del error en los ambientes de aprendizaje: una visión transdisciplinaria. (9-28)

HOLLMAN, Verónica
Murales para mirar... mural es para hablar: la cuestión ambiental desde la mirada juvenil. (29-58)

ARANGUREN R. Carmen
La imagen de la ciudad en libros de texto de la tercera etapa de Educación Básica. (59-72)

GUEVARA, Carmen; SÁNCHEZ CARREÑO, José; CALDERA, Yudith
La Educación Popular Transformadora en los nuevos imaginarios culturales. (73-96)

ANTÚNEZ, Ángel
Educación, reforma y currículo en la Educación Básica Venezolana. (97-121)

QUIROZ POSADA, Ruth Elena y JARAMILLO, Orlanda
Formación ciudadana y educación cívica: ¿cuestión de actualidad o de resignificación?. (123-138)

VILLALOBOS, José y de CABRERA, Carmen M.
Los docentes y su necesidad de ejercer una práctica reflexiva. (139-166)

RIVERA ROMÁN, José Francisco y CÁRDENAS RODULFO, María Luisa.
Estado, globalización y educación. (167-184)

DEL VALLE DE VILLALBA, María Elena.
Aproximación al estudio del discurso en los manuales de Historia: la figura del héroe y del colectivo. (185-192)

MAYZ DÍAZ, Cruz.
Abordaje cualitativo en el proceso formativo del estudiante universitario como futuro docente-investigador. (193-216)

COCA, Juan R. y PINTOS, Juan Luis.
La confianza como sendero entre lo personal y lo social. (217-232)

Eventos. (233-239)

 


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